{"id":11015,"date":"2013-04-20T10:06:40","date_gmt":"2013-04-20T16:06:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/?p=11015"},"modified":"2013-04-20T10:06:40","modified_gmt":"2013-04-20T16:06:40","slug":"fracaso-escolar-afecta-a-mas-de-35-millones-de-ninos-y-adolescentes-en-centroamerica-unicef","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2013\/04\/20\/fracaso-escolar-afecta-a-mas-de-35-millones-de-ninos-y-adolescentes-en-centroamerica-unicef\/","title":{"rendered":"Fracaso escolar afecta a m\u00e1s de 3,5 millones de ni\u00f1os y adolescentes en Centroam\u00e9rica: UNICEF"},"content":{"rendered":"

eloriente.net\/ UNICEF<\/a><\/p>\n

20 de abril de 2013<\/p>\n

eloriente.net (Oaxaca, Oax.) 20 de abril de 2013.-\u00a0 El fracaso escolar afecta a m\u00e1s de 3.5 millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en Centroam\u00e9rica, inform\u00f3 el estudio Completar la Escuela en Centroam\u00e9rica: los desaf\u00edos pendientes,<\/strong><\/em>\u00a0<\/strong>presentado el 17 de abril por el\u00a0El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Coordinaci\u00f3n Educativa y Cultural Centroamericana del Sistema de la Integraci\u00f3n Centro Americana (CECC\/SICA)<\/p>\n

A pesar de que los resultados muestran los grandes avances que los pa\u00edses han logrado en materia de escolarizaci\u00f3n: casi todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que tienen entre 8 y 11 a\u00f1os van a la escuela, ya que los sistemas educativos han alcanzado la universalidad para esa franja de edad, hay muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as en edad escolar que a\u00fan no van a la escuela y muchos adolescentes que ya la abandonaron.<\/strong><\/p>\n

Los datos muestran que hay m\u00e1s de 700,000 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en edad de escolarizaci\u00f3n primaria o secundaria b\u00e1sica que est\u00e1n fuera de la escuela. A \u00e9stos se suman unos 200,000 ni\u00f1os en edad de preescolar que no asisten a este nivel educativo.<\/p>\n

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El estudio tambi\u00e9n se\u00f1ala que 2,7 millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes cursan sus estudios primarios o secundarios con dos o m\u00e1s a\u00f1os de rezago en relaci\u00f3n al grado que les corresponder\u00eda si tuvieran un itinerario escolar menos tortuoso. Es decir, es frecuente encontrar adolescentes de 13 o 14 a\u00f1os de edad cursando a\u00fan la primaria, con todo lo que ello implica en t\u00e9rminos de su autoestima y de costos para el sistema educativo.<\/p>\n

\u201cLos pa\u00edses de la regi\u00f3n no lograr\u00e1n la realizaci\u00f3n plena del derecho a la educaci\u00f3n para todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes si no toman medidas consistentes, coherentes y sostenidas para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n, reducir la repetici\u00f3n y el abandono escolar\u201d, dijo el director regional de UNICEF para Am\u00e9rica Latina y Caribe, Bernt Aasen. \u201cEl derecho a la educaci\u00f3n es el derecho de aprender\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la Secretaria General del CECC\/SICA, Mar\u00eda Eugenia Paniagua, se\u00f1al\u00f3 que el fracaso escolar es uno de los problemas m\u00e1s graves, a veces oculto por el crecimiento de la matr\u00edcula. Por ello la CECC\/ SICA ha prestado apoyo t\u00e9cnico a los pa\u00edses de la regi\u00f3n para la identificaci\u00f3n y monitoreo de indicadores de fracaso escolar. Se\u00f1ala Paniagua que superar el fracaso escolar implica una acci\u00f3n decidida de las autoridades educativas y de los maestros para proteger los itinerarios escolares de los estudiantes en riesgo de exclusi\u00f3n, pero advierte que \u201ces indispensable que tambi\u00e9n las familias colaboren enviando a sus hijos al preescolar y matricul\u00e1ndolos en el primer grado de primaria a la edad correspondiente seg\u00fan la norma de cada pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

Consulta el reporte completo AQU\u00cd.<\/a><\/p>\n\n\t\t\t

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