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<\/a><\/p>\nFoto: Senado<\/p>\n\n\t\t\t
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eloriente.net \/ Senado de la Rep\u00fablica<\/p>\n
23 de agosto de 2013<\/p>\n
El Senado de la Rep\u00fablica ratific\u00f3, con 90 votos a favor y 21 en contra, las modificaciones que la C\u00e1mara de Diputados realiz\u00f3 a la Ley General de Educaci\u00f3n, que establecen las directrices para que el Estado imparta una formaci\u00f3n de \u201ccalidad\u201d conforme a la reforma constitucional en la materia.<\/p>\n
En sesi\u00f3n extraordinaria, los senadores avalaron la prohibici\u00f3n de cuotas que condicionen los servicios educativos, la inclusi\u00f3n de escuelas de tiempo completo, con jornadas de entre seis y ocho horas, autonom\u00eda de gesti\u00f3n escolar y la alimentaci\u00f3n balanceada de los alumnos.<\/p>\n
De igual manera, se crea el Sistema de Informaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Educativa (SIGED), que ser\u00e1 la plataforma que contenga los datos necesarios para la operaci\u00f3n del sistema educativo nacional.<\/p>\n
Asimismo, deber\u00e1 asegurarse la colaboraci\u00f3n activa de todos los involucrados en el proceso educativo y se privilegiar\u00e1 la participaci\u00f3n de los educandos, padres de familia y docentes.<\/p>\n
Por lo que se refiere a las donaciones o cuotas voluntarias, los legisladores aprobaron que en ning\u00fan caso estas signifiquen contraprestaciones del servicio educativo y estipularon que ser\u00e1n las autoridades educativas las que establecer\u00e1n los mecanismos para su regulaci\u00f3n, destino, aplicaci\u00f3n, transparencia y vigilancia.<\/p>\n
En cuanto a las escuelas de tiempo completo, explicaron que estas se establecer\u00e1n de forma paulatina y conforme a la suficiencia presupuestal y tendr\u00e1n como objetivo \u201caprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrollo acad\u00e9mico, deportivo y cultural\u201d de los alumnos.<\/p>\n
Sobre el tema de la autonom\u00eda de gesti\u00f3n escolar, la minuta instituye la obligaci\u00f3n de las autoridades para realizar las acciones tendientes a fortalecerla, tanto en los planteles con lineamientos emitidos por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, como en los que imparten educaci\u00f3n media superior.<\/p>\n
Para ello, se fijar\u00e1n los lineamientos generales a los que deban ajustarse las escuelas p\u00fablicas de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior para el ejercicio de su autonom\u00eda de gesti\u00f3n escolar.<\/p>\n
En otro tema, la reforma agrega que las autoridades educativas tendr\u00e1n la facultad de impulsar esquemas \u201ca partir de microempresas locales para el suministro de alimentos nutritivos en aquellas escuelas que por sus condiciones inequitativas as\u00ed lo requieran\u201d.<\/p>\n
Los senadores destacaron que con la prohibici\u00f3n de alimentos que no favorecen la salud de los educandos se propiciar\u00eda la ingesta de dietas balanceadas, lo que contribuir\u00eda a la reducci\u00f3n de los \u00edndices de desnutrici\u00f3n y obesidad del pa\u00eds.<\/p>\n
La minuta tambi\u00e9n se\u00f1ala que corresponde al Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n emitir las directrices, con base en los resultados de la evaluaci\u00f3n del sistema educativo nacional, que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la instrucci\u00f3n y su equidad.<\/p>\n
Se deja en claro que las evaluaciones que realice el INEE ser\u00e1n sistem\u00e1ticas y permanentes, adem\u00e1s sus resultados ser\u00e1n tomados como base para que las autoridades educativas adopten las medidas procedentes.<\/p>\n
Con esta enmienda, se\u00f1alaron los senadores, se promueve la transparencia en escuelas p\u00fablicas y particulares, pues despu\u00e9s de cada ciclo escolar las autoridades escolares emitir\u00e1n un informe de sus actividades y rendici\u00f3n de cuentas.<\/p>\n
Otro de los aspectos fundamentales de las modificaciones es la intervenci\u00f3n de la organizaci\u00f3n sindical en los Consejos de Participaci\u00f3n Social, a efecto de que representen los intereses laborales de los trabajadores.<\/p>\n
Al presentar el dictamen, el presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Senado de la Rep\u00fablica, Juan Carlos Romero Hicks, enfatiz\u00f3 que se tiene que seguir trabajando en asuntos pendientes como la Ley de Servicio Profesional Docente, revisar el modelo educativo, la educaci\u00f3n normal, el financiamiento y abarcar la educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n
Tambi\u00e9n, dijo, deben revisarse temas laborales que no han sido debidamente abordados: democracia y rendici\u00f3n de cuentas en el \u00e1mbito del sindicato, las dos vueltas en materia laboral, la libertad de asociaci\u00f3n, la educaci\u00f3n inicial sin dejar de lado los valores de la educaci\u00f3n y la \u00e9tica de c\u00f3mo nos vamos a conducir.<\/p>\n
Remarc\u00f3 que no logra ser todav\u00eda una reforma educativa, pero s\u00ed es una base para lo que quiere el mundo para el d\u00eda de ma\u00f1ana e indic\u00f3 que los mexicanos quieren una educaci\u00f3n de calidad y que siga siendo laica, gratuita y obligatoria e indic\u00f3 que el reto es construir un M\u00e9xico al tama\u00f1o de los sue\u00f1os.<\/p>\n
En representaci\u00f3n del PVEM, el senador Gerardo Flores Ram\u00edrez destac\u00f3 la urgencia de aprobar la Reforma Educativa y sus leyes secundarias para revertir el retroceso internacional que registra nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
\u201cM\u00e9xico, dijo, se encuentra en el lugar 48 de 65 en los listados de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3mico en desempe\u00f1o educativo, lo anterior sin duda es grave porque habla de un fuerte desequilibrio en los indicadores de nuestro pa\u00eds, pues mientras en una buena cantidad de indicadores relevantes de la propia OCDE M\u00e9xico se ubica dentro del rango de sus 34 pa\u00edses miembros, en materia educativa otros pa\u00edses que ni siquiera son parte de la OCDE, desafortunadamente, nos superan\u201d.
\nDestac\u00f3 que los legisladores actuaron \u201cen funci\u00f3n del inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez, es decir, evitar que la \u00fanica soluci\u00f3n sean los paros y huelgas por parte del magisterio, pues si bien persiguen una finalidad leg\u00edtima que consiste en mejorar las condiciones laborales de los mismos, es indispensable garantizar una educaci\u00f3n de calidad, permitiendo que los alumnos reciban los cursos escolares completos; en mi grupo parlamentario coincidimos que la p\u00e9rdida de clases vulnera el derecho de educaci\u00f3n de calidad\u201d.<\/p>\n
Por su parte, el senador perredista Benjam\u00edn Robles Montoya consider\u00f3 que ha sido \u201cmuy f\u00e1cil\u201d condenar las acciones de maestros que en defensa de sus derechos han tomado las calles, \u201csin que en ning\u00fan momento se tome en consideraci\u00f3n la burla de que fueron objetos, o la propia trampa a la que fuimos orillados todos, nuestra presencia en este recinto da claro testimonio de ello\u201d.<\/p>\n
Sostuvo que se \u201cech\u00f3 por la borda\u201d la primera gran reforma en el marco de los acuerdos porque \u201cel paquete de iniciativas que motivaron el periodo extraordinario no fue producto del consenso, no son tampoco parte del Pacto por M\u00e9xico, el Ejecutivo Federal tom\u00f3 la decisi\u00f3n unilateral y nosotros, por supuesto, no estamos dispuestos a pagar las consecuencias de ello\u201d.
\nEn su momento, el perredista Armando R\u00edos Peter asever\u00f3 que la clase pol\u00edtica del pa\u00eds quiere cambiar la vida del pa\u00eds bas\u00e1ndose en los viejos instrumentos que tienen al pa\u00eds estancado.<\/p>\n
Dijo que el gran reto de M\u00e9xico es que la vida democr\u00e1tica no logra avanzar, porque en las mesas de di\u00e1logo se plante\u00f3 que se escuchar\u00edan las voces de los maestros pero, abund\u00f3, las propuestas de ellos en los foros de Gobernaci\u00f3n fueron ignoradas.<\/p>\n
Asever\u00f3 que muchos senadores pueden no estar de acuerdo en los planteamientos de los profesores, no obstante se\u00f1al\u00f3 que se le debe dar transparencia al debate nacional, por lo que la reforma se ve incompleta y con gente en la calle que se siente traicionada.
\nEl senador Ra\u00fal Aar\u00f3n Pozos Lanz, del PRI, asegur\u00f3 que en su partido \u201cs\u00ed creemos en la educaci\u00f3n p\u00fablica, porque \u00e9sta es la palanca del desarrollo de la naci\u00f3n y adem\u00e1s es el eje central del programa de gobierno del presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto\u201d.<\/p>\n
El legislador por Campeche se\u00f1al\u00f3 que en M\u00e9xico la educaci\u00f3n de calidad es un derecho al que todos debemos apostarle, \u201ccreemos que este dictamen debe ser votado a favor porque creemos en la autonom\u00eda de gesti\u00f3n de las escuelas, lo cual permitir\u00e1 que directores, jefes de sector puedan liderar estos proyectos\u201d.<\/p>\n
Al tomar la palabra, el senador Javier Corral Jurado aclar\u00f3 que en el dictamen que reforma diversos art\u00edculos de la Ley General de Educaci\u00f3n, no hay disposici\u00f3n alguna que obligue al Estado a pagar cursos de capacitaci\u00f3n a maestros de escuelas particulares pero s\u00ed a certificarlos para que cumplan con la calidad de la educaci\u00f3n obligatoria.<\/p>\n
Asimismo, precis\u00f3 que \u201cla reforma del modelo educativo se debe a un largo impulso de la sociedad mexicana organizada para hacer de la educaci\u00f3n el eje rector de la superaci\u00f3n de las personas y del mejoramiento de las naciones, la educaci\u00f3n como el eje vertebrador de la democracia, de la libertad y de la justicia\u201d y agreg\u00f3 que el fin del proceso educativo es la formaci\u00f3n integral de cada persona para desplegar de la manera m\u00e1s amplia posible sus valores, capacidades, talentos y habilidades.<\/p>\n
La senadora M\u00f3nica Arreola Gordillo, de Nueva Alianza, sostuvo que en su partido \u201cno queremos una educaci\u00f3n que avance silenciosamente sino una en la cual todos los mexicanos se nutran de su provecho\u201d.<\/p>\n
Se pronunci\u00f3 a favor de la reforma educativa, pues consider\u00f3 que a partir de la reforma constitucional en la materia \u201cla cimentaci\u00f3n se ha forjado y toca a las autoridades hacer lo propio para que haya una distribuci\u00f3n equitativa y justa\u201d.<\/p>\n
La senadora M\u00f3nica Arreola tambi\u00e9n se manifest\u00f3 a favor de la evaluaci\u00f3n educativa \u201cpara profesionalizar, dignificar y renovar la reputaci\u00f3n de la docencia\u201d.<\/p>\n
Fidel Dem\u00e9dicis Hidalgo, senador del PRD, consider\u00f3 que este d\u00eda pasar\u00e1 a la historia como uno de los de mayor decepci\u00f3n para el pueblo mexicano. Se\u00f1al\u00f3 que la educaci\u00f3n debe ser el motor del desarrollo de los pueblos y \u00e9sta tiene que cumplir con ciertas caracter\u00edsticas que el Congreso se est\u00e1 negando a otorgarles a los educadores.<\/p>\n
\u201cNo puede haber educaci\u00f3n de calidad si se reprime y denosta al magisterio nacional. \u00bfQu\u00e9 nos critica el pueblo? Que legislemos sobre las rodillas, al vapor\u201d, al tiempo que dijo que hoy las comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n se reuni\u00f3n de manera precipitada y muy r\u00e1pida para discutir en contenido de las modificaciones a la Ley General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
Foto: Senado<\/p>\n\n\t\t\t <\/a><\/p>\n\n\t\t\t <\/div>\n\t\t