{"id":18234,"date":"2013-12-09T09:01:38","date_gmt":"2013-12-09T15:01:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/?p=18234"},"modified":"2013-12-09T11:59:37","modified_gmt":"2013-12-09T17:59:37","slug":"la-uabjo-participa-en-la-segunda-reunion-del-pleno-de-rectores","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2013\/12\/09\/la-uabjo-participa-en-la-segunda-reunion-del-pleno-de-rectores\/","title":{"rendered":"Se presenta la Ley de Educaci\u00f3n Superior del Estado de Oaxaca en el pleno de Rectores"},"content":{"rendered":"

eloriente.net\/UABJO<\/a><\/p>\n

9 de diciembre de 2013<\/p>\n

Presentan proyecto de creaci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Superior del Estado de Oaxaca\u00a0<\/strong><\/p>\n

En la segunda reuni\u00f3n ordinaria 2013 del pleno de rectores y directores, celebrada en la Universidad Regional del Sureste, se present\u00f3 el proyecto de la Ley de Educaci\u00f3n Superior del Estado de Oaxaca, donde la Universidad Aut\u00f3noma \u201cBenito Ju\u00e1rez\u201d de Oaxaca (UABJO) particip\u00f3 de manera activa.<\/p>\n

En este sentido el rector de la UABJO, Eduardo Mart\u00ednez Helmes mencion\u00f3 que la propuesta es perfectible, por lo tanto se esperan los an\u00e1lisis, cr\u00edticas y retroalimentaci\u00f3n para la valoraci\u00f3n y presentaci\u00f3n ante el ejecutivo estatal.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que este trabajo colegiado surge en virtud de las necesidades de las instituciones\u00a0 p\u00fablicas y privadas, de contar con una ley de educaci\u00f3n superior sustentada en tres pilares: educaci\u00f3n superior como proyecto social, evoluci\u00f3n reciente de la educaci\u00f3n superior de Oaxaca y el relativo a los escenarios de la educaci\u00f3n superior del estado.<\/p>\n

As\u00ed durante la reuni\u00f3n COEPES, \u00f3rgano colegiado y de apoyo al Gobierno del Estado en la planeaci\u00f3n y mejoramiento de la educaci\u00f3n superior, se hizo entrega de los ejemplares que constituyen la edici\u00f3n en menci\u00f3n a cada uno de los representantes de todas las Instituciones Educativas de nivel Superior (IES) tanto p\u00fablicas como privadas.<\/p>\n

Luego de ello, se procedi\u00f3 a la ponencia denominada \u201cEvaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior en M\u00e9xico\u201d, a cargo del Coordinador General de los Comit\u00e9s Interinstitucionales para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior\u00a0 (CIEES), Javier de la Garza Aguilar.<\/p>\n

Durante su participaci\u00f3n, el acad\u00e9mico hizo una exposici\u00f3n completa del proceso de evaluaci\u00f3n de CIEES, para los programas de estudios de las IES, con la intenci\u00f3n de que los asistentes conocieran de cerca los mecanismos, los tiempos y los niveles de la calidad educativa, as\u00ed como los par\u00e1metros que son requeridos alcanzarla.<\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que los organismos en menci\u00f3n constan de 7 comit\u00e9s disciplinares para evaluar los diferentes programas de estudio, los cuales se integran por pares acad\u00e9micos del m\u00e1s alto nivel y funcionan de manera interinstitucional\u00a0 para garantizar un dictamen imparcial al momento de entregar los resultados.<\/p>\n

A grandes rasgos se coment\u00f3 que a la hora de evaluar se toma en cuenta la buena calidad, rubro en el que se validan los indicadores establecidos en los marcos de referencia de CIEES y COPAES. As\u00ed como los plazos del progreso educativo con \u00e1reas de oportunidad y el tiempo fijado para cumplir con indicadores.<\/p>\n

De esta forma, los programas educativos deben cumplir con 4 ejes fundamentales, que se desglosan en 10 categor\u00edas y 61 indicadores, mismos que deben representarse en el modelo educativo, su metodolog\u00eda y su fundamentaci\u00f3n real.<\/p>\n

El acto cont\u00f3 con la presencia del rector de la URSE, Benjam\u00edn Alonso Smith Arango, as\u00ed tambi\u00e9n el Coordinador General de Educaci\u00f3n Media Superior, Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Fausto D\u00edaz Montes.<\/p>\n

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Foto: UABJO<\/p>\n

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