Secci\u00f3n 22: la intenci\u00f3n de aplazar el paro, sigue<\/strong><\/p>\n <\/strong>La resistencia se concentra; a\u00fan nada qu\u00e9 festejar<\/strong><\/p>\n Conforme pasan las semanas, se ratifica la idea de que la Secci\u00f3n 22 del SNTE va a esperar hasta el \u00faltimo momento para estallar el paro indefinido y llevar a cabo movilizaciones masivas en Oaxaca. Est\u00e1n esperando y d\u00e1ndose tiempo, frente a la presentaci\u00f3n de la iniciativa de ley estatal de educaci\u00f3n. Ser\u00e1 en ese momento, y no ahora, cuando inicien las hostilidades. Por eso, la pregunta clave no se centra en si terminar\u00e1 bien este ciclo escolar, sino m\u00e1s bien cu\u00e1ndo iniciar\u00e1 el siguiente.<\/p>\n En efecto, en este espacio desde el pasado martes 13 de mayo nos plante\u00e1bamos esa pregunta, basados en los dos escenarios posibles en que puede darse la lucha magisterial de las siguientes semanas y meses. La de cu\u00e1ndo iniciar\u00e1 el paro indefinido era una pregunta clave, apunt\u00e1bamos, pues las movilizaciones vendr\u00e1n, nuevamente, cuando se discuta y apruebe la legislaci\u00f3n secundaria estatal. Los maestros se reservar\u00e1n hasta ese momento y no ser\u00eda raro que por esa raz\u00f3n el siguiente ciclo inicie tarde. Lo que de verdad les importa, que es la nueva Ley Estatal de Educaci\u00f3n, vendr\u00e1 en los siguientes meses.<\/p>\n Eso dec\u00edamos entonces y resulta que con cada paso que da la Secci\u00f3n 22 se ratifica dicha determinaci\u00f3n. Pues, a pesar de que en sus asambleas est\u00e1 decidiendo paros escalonados, lo est\u00e1n haciendo \u00fanicamente para mantener su presencia y tratar de conservar fija la idea de su inconformidad.<\/p>\n En su reuni\u00f3n plenaria del pasado s\u00e1bado, por ejemplo, decidieron efectuar movilizaciones representativas hoy lunes y ma\u00f1ana martes, d\u00edas en que durante doce horas, de las ocho a las 20 horas, tienen programado realizar bloqueos a empresas transnacionales, dependencias de gobierno, medios de comunicaci\u00f3n y otras oficinas, entre ellas las de su contraparte, la Secci\u00f3n 59 del SNTE. Esto con el fin de \u201ccoberturar\u201d las mesas de negociaci\u00f3n que tienen con los gobiernos estatal y federal ante la insuficiencia de las respuestas dadas hasta ahora.<\/p>\n Lo que queda claro, pues, es que esas decisiones son solamente para dar largas a una situaci\u00f3n mayor para la que se est\u00e1n preparando. Dentro de sus resolutivos est\u00e1n poniendo particular \u00e9nfasis a la urgencia de conformar las mesas de trabajo para la elaboraci\u00f3n de la iniciativa de Ley Estatal de Educaci\u00f3n, y en el llamado a los poderes del estado en Oaxaca a que declaren su lealtad y solidaridad con el magisterio democr\u00e1tico.<\/p>\n En ese tema es donde se encuentran las claves importantes de este asunto, pues as\u00ed como no parece f\u00e1cil prever cu\u00e1l ser\u00e1 el camino exacto que deba seguir el gobierno estatal para conseguir que en una sola iniciativa de ley se tutelen las demandas del magisterio democr\u00e1tico, y al mismo tiempo se cumplan con las especificaciones que exige la Constituci\u00f3n de la rep\u00fablica, tampoco parece f\u00e1cil que la Secci\u00f3n 22 consiga un hermanamiento absoluto por parte de las diversas facciones que tienen representaci\u00f3n formal en la pol\u00edtica oaxaque\u00f1a. La sola presentaci\u00f3n de la iniciativa representa un reto mayor para el Congreso del estado. Entonces se ver\u00e1 que ah\u00ed juegan m\u00e1s variables de las que hemos distinguido hasta ahora.<\/p>\n La iniciativa y el momento cr\u00edtico<\/strong><\/p>\n <\/strong>La noche del s\u00e1bado, la Asamblea Estatal de la Secci\u00f3n 22 acord\u00f3 integrar una comisi\u00f3n especial que trabajar\u00e1 en el proyecto de Ley Estatal de Educaci\u00f3n, conformada por Hugo Aboites, Eduardo Vel\u00e1squez, V\u00edctor Ra\u00fal Mart\u00ednez V\u00e1squez, Jes\u00fas Arellanes Meixueiro, Mercedes Vargas, Fernando Soberanes, Francisco L\u00f3pez B\u00e1rcena y V\u00edctor Hugo Mayoral. La presencia de ese grupo de personajes le garantiza a la Secci\u00f3n 22 una iniciativa de ley que cumpla con todos los requerimientos del magisterio democr\u00e1tico oaxaque\u00f1o, pero qui\u00e9n sabe si tambi\u00e9n cumpla con la armonizaci\u00f3n que exige la legislaci\u00f3n federal. No perdamos de vista ese tema. \u00bfPor qu\u00e9?<\/p>\n Porque en Oaxaca hay otra variable m\u00e1s que tiene que ver con el Poder Legislativo, y particularmente con los compromisos pol\u00edticos de la bancada del PRI en la Legislatura local. El pasado 10 de marzo, cuando el gobierno estatal, el Congreso y la 22 presentaron la \u201cdeclaraci\u00f3n pol\u00edtica rumbo a la nueva Ley Estatal de Educaci\u00f3n\u201d, tambi\u00e9n estuvo presente el coordinador de la bancada priista, Alejandro Avil\u00e9s \u00c1lvarez.<\/p>\n Su presencia fue entendida en ese momento como una ratificaci\u00f3n del PRI a las intenciones oficiales y magisteriales. Sin embargo, esto no significa que el PRI vaya a apoyar una ley que pueda resultar contraria a la legislaci\u00f3n federal, a\u00fan cuando Avil\u00e9s tenga una alianza declarada con el oficialismo local para apoyarlo en sus iniciativas. \u00bfDe qu\u00e9 se trata?<\/p>\n De que por presiones que implican intereses nacionales, tarde o temprano el PRI nacional obligar\u00e1 a su bancada en Oaxaca a presentar o una iniciativa que cumpla exactamente con lo que pide la Constituci\u00f3n (lo cual ser\u00eda el aval natural a la iniciativa del Presidente, que es priista), o que cuando menos no apoye una iniciativa conjunta del gobierno y la Secci\u00f3n 22, que pudiera quebrantar lo mandatado por la Constituci\u00f3n de la rep\u00fablica, y la nueva legislaci\u00f3n federal en materia educativa.<\/p>\n Ah\u00ed, en el Congreso, para sacar cualquier legislaci\u00f3n, tendr\u00e1 que haber una operaci\u00f3n mayor. La raz\u00f3n es simple: ni al PRI con sus aliados, ni a la coalici\u00f3n gobernante, le alcanzan sus solos votos para aprobar una reforma legal. El PRI y el Partido Verde juntan 18 votos de los 22 necesarios. Y la coalici\u00f3n tiene 20, juntando a los diputados del PAN (9), PRD (10), y PT (1). El gobierno, necesariamente, tendr\u00e1 que pactar por lo menos con dos de los cuatro diputados que no tienen bancada, para juntar los 22 votos necesarios para aprobar una reforma educativa que le cumpla el capricho a la Secci\u00f3n 22.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 har\u00e1 el PRI? \u00bfPresentar\u00e1, movido por las circunstancias, una iniciativa alterna que sea contraria a lo que quiere la Secci\u00f3n 22? \u00bfSe atrever\u00e1 a votar en contra, a costa de ser aplastado gracias a las incongruencias y la venta del voto que ellos mismos estimularon en los diputados del Panal, Movimiento Ciudadano, PUP y PSD? \u00bfO van a tomar el camino f\u00e1cil de no asistir a la sesi\u00f3n en donde se discuta la iniciativa, para ser c\u00f3mplices por omisi\u00f3n de la aprobaci\u00f3n de dicha norma?<\/p>\n El paro y la 2\u00aa controversia<\/strong><\/p>\n S\u00f3lo hay dos cosas seguras: el paro iniciar\u00e1 cuando sea inminente la presentaci\u00f3n de la iniciativa de ley referida y es muy probable que una vez aprobada la legislaci\u00f3n estatal haya una segunda controversia constitucional del gobierno federal contra Oaxaca. Hay razones muy concretas. Abundaremos.<\/p>\n <\/p>\n Foto: Secci\u00f3n 22<\/p>\n Entradas relacionadas:<\/strong><\/p>\n Las pensiones y los haberes \u00bfson justos?<\/a><\/p>\n eloriente.net 23 de mayo de 2014 Por: Adri\u00e1n Ortiz Romero Las pensiones y los haberes \u00bfson justos?\u00a0 Reformas por abucheo inhiben el debate S\u00f3lo en un pa\u00eds como el nuestro, s\u00f3lo en algunos temas pueden ocurrir reformas, a pesar de los gritos de la ciudadan\u00eda, pero en otros se puede responder a la aclamaci\u00f3n popular, […]<\/p>\n May 23, 2014<\/p>\n Sector educativo: la corrupci\u00f3n han sido todos<\/a><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/Marchas-Por-Secci\u00f3n-22-300x225.jpg\")
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