Ruta, armonizaci\u00f3n; \u00bfY el premio de consolaci\u00f3n?<\/em>\u00a0<\/span><\/p>\n Faltan menos de dos semanas para el inicio del ciclo escolar, y sigue llamando la atenci\u00f3n que la Secci\u00f3n 22 del SNTE siga sin presentar, y sin conocer, el anteproyecto de Ley Estatal de Educaci\u00f3n por el que tanto est\u00e1n luchando en las calles de Oaxaca. Esta cuesti\u00f3n toma una dimensi\u00f3n trascendental cuando el ofrecimiento del gobierno, el Congreso y el propio magisterio se centra en tener una ley educativa consensada antes de la cuarta semana de agosto. \u00bfQu\u00e9 se esconde tras esos titubeos?<\/p>\n En efecto, dentro de los compromisos signados por el Gobernador del Estado, el secretario General de la Secci\u00f3n 22, Rub\u00e9n N\u00fa\u00f1ez Ginez y el presidente de la Mesa Directiva del Congreso local, Jes\u00fas L\u00f3pez Rodr\u00edguez, se encuentran tres que son cruciales hoy en d\u00eda, porque explican \u2014o deber\u00edan hacerlo\u2014 la aparente premura de todas las partes firmantes por contar a la brevedad con un proyecto de ley educativa que permitiera desahogar el procedimiento legislativo que establece la Constituci\u00f3n del Estado. Y es que aunque todos reconocen que el anteproyecto es urgente porque contar con una ley educativa armonizada lo es a\u00fan m\u00e1s, nadie parece \u2014y menos la Secci\u00f3n 22\u2014 tener preocupaci\u00f3n por desahogar este punto de inmediato.<\/p>\n \u00bfA qu\u00e9 se comprometi\u00f3 espec\u00edficamente la Secci\u00f3n 22 en la Segunda Declaraci\u00f3n? Esto se encuentra detallado en los compromisos tres, cuatro y cinco, que a la letra dicen: \u201c3. Se reitera el compromiso conjunto de intensificar los trabajos de la Comisi\u00f3n Redactora, reincorpor\u00e1ndose en su seno la representaci\u00f3n de las fracciones parlamentarias representadas en el Congreso local. 4. Se acuerda que la Comisi\u00f3n Redactora presente un informe peri\u00f3dico de avance del proceso de construcci\u00f3n del Anteproyecto de Iniciativa de la nueva Ley Estatal de Educaci\u00f3n. 5. Establecieron como fecha para la conclusi\u00f3n del Anteproyecto de Iniciativa de Nueva la Ley Estatal de Educaci\u00f3n, el 30 de julio de 2014; a partir de esa fecha, la Comisi\u00f3n Redactora dispondr\u00e1 de 5 d\u00edas h\u00e1biles para hacer entrega del documento al Titular del Poder Ejecutivo Estatal, en un acto protocolario\u201d.<\/p>\n Hoy podemos ver que ninguno de esos compromisos se ha cumplido. Pero tambi\u00e9n, y sobre todo, debe distinguirse que el cumplimiento de esos acuerdos se encuentra fundamentalmente en el espacio de la Secci\u00f3n 22, que es la encargada de encabezar la Comisi\u00f3n Redactora; que la Asamblea Estatal de la 22 es la primera facultada para conocer del anteproyecto de ley, y que hasta ahora lo \u00fanico que ha manifestado son apremios a la Comisi\u00f3n Redactora para que presente avances; que fue la Secci\u00f3n 22 quien se comprometi\u00f3 a presentar \u2014hace ya varios d\u00edas\u2014 el proyecto de iniciativa de ley; y que finalmente, al reconocer la voluntad del gobierno y del Congreso, y aliarse a ella, la Secci\u00f3n 22 tampoco est\u00e1 en condiciones para seguir jugando a dar ellos un albazo, o de ponerse a exigir condiciones que no sean las mismas de equilibrio que t\u00e1citamente le han puesto los diputados locales y el Gobernador del Estado.<\/p>\n En esas condiciones, vale la pena seguirse preguntando qu\u00e9 sigue para el magisterio luego de que se les agote el tiempo que aparentemente est\u00e1n ganando con la dilaci\u00f3n de la presentaci\u00f3n del anteproyecto de iniciativa de ley, y si est\u00e1n prepar\u00e1ndose \u2014y c\u00f3mo\u2014 para anunciar la derrota que les espera.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n LA RETIRADA<\/strong><\/p>\n La Secci\u00f3n 22 fue derrotada por primera vez el a\u00f1o pasado, cuando por estas mismas semanas pero de 2013 se fueron a la Ciudad de M\u00e9xico a establecer un plant\u00f3n en contra de la emisi\u00f3n de la nueva legislaci\u00f3n secundaria en materia educativa, que establec\u00eda normas como la del Servicio Profesional Docente, que le pon\u00eda fin a los privilegios que ellos hab\u00edan acumulado en d\u00e9cadas de lucha.<\/p>\n Fueron a la capital del pa\u00eds, pero no pudieron ni frenar la aprobaci\u00f3n y promulgaci\u00f3n de las nuevas normas; ni consiguieron hacer que las razones de su protesta permearan en la sociedad para que les brindara apoyo; y ni siquiera pudieron resistir una incursi\u00f3n policiaca que los alej\u00f3 del coraz\u00f3n de la Ciudad de M\u00e9xico y los arrincon\u00f3 en el Monumento a la Revoluci\u00f3n, en donde hasta hoy mantienen un plant\u00f3n que ya constituye s\u00f3lo una protesta testimonial de la lucha contra la reforma educativa.<\/p>\n Cuando eso pas\u00f3 los profesores decidieron regresar a Oaxaca para encabezar desde aqu\u00ed la segunda etapa de su resistencia contra las reformas. Cuando eso pas\u00f3 anunciaron que la lucha la dar\u00edan desde Oaxaca, impidiendo que se concretara una norma educativa local acorde con los nuevos lineamientos federales, y empujando la posibilidad de que los Poderes del Estado en Oaxaca elevaran a rango de ley su Plan para la Transformaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n en Oaxaca. En realidad, eso es lo que los profesores han intentado en todos los meses de lucha que llevan. Pero lo cierto es que ni siquiera decretando un segundo no inicio del ciclo escolar, podr\u00e1n detener lo irremediable.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 es lo irremediable? Que, como lo afirm\u00f3 el diputado Alejandro Avil\u00e9s \u2014qui\u00e9n sabe si con plena convicci\u00f3n, aunque s\u00ed con la presi\u00f3n que le genera el brete de la ley educativa y los chantajes de la Secci\u00f3n 22\u2014 no queda otro camino m\u00e1s que armonizar en el \u00e1mbito educativo. \u00bfQu\u00e9 significa eso? Que as\u00ed sea que la Ley Estatal de Educaci\u00f3n remita todos los temas espinosos para la Secci\u00f3n 22 a la legislaci\u00f3n federal, este proceso es irremediable y de todos modos tendr\u00e1 que ocurrir porque de lo contrario \u00fanicamente se estar\u00eda maquillando una situaci\u00f3n que ocasionar\u00eda m\u00e1s problemas para Oaxaca.<\/p>\n Entendiendo lo anterior, ahora lo que parece es que el famoso anteproyecto de ley educativa \u2014el que ser\u00eda viable para ser aprobado\u2014 no es tan complejo como parecen estarlo pintando los profesores de la Secci\u00f3n 22, y m\u00e1s bien lo que pareciera es que, mientras, todos ganan tiempo para una negociaci\u00f3n que sea algo as\u00ed como el \u201cpremio de consolaci\u00f3n\u201d para que la dirigencia magisterial justifique el pr\u00f3ximo fin de las acciones de lucha y tenga algo qu\u00e9 llevarse en las manos cuando de todos modos sea derrotado en las cuestiones de fondo de este proceso.<\/p>\n \u00bfHAY RUMBO?<\/strong><\/p>\n Por esa raz\u00f3n la Asamblea Estatal de la Secci\u00f3n 22 est\u00e1 \u00fanicamente dando largas. Si leemos con atenci\u00f3n el documento de Acuerdos, Tareas, Pronunciamientos y Plan de Acci\u00f3n emitido este fin de semana, no se logra apreciar un rumbo claro del movimiento. Es decir, no saben bien cu\u00e1l es el escenario siguiente, y se resisten a aceptar que lo que va a pasar, para ellos, es irremediable.<\/p>\n Algunos derechos reservados<\/a>\u00a0por\u00a0Eneas<\/a><\/p>\n Entradas relacionadas:<\/p>\n Mam\u00e1 Rosa: los matices contin\u00faan ausentes<\/a><\/p>\n eloriente.net 4\/agosto\/2014 Por:\u00a0Adri\u00e1n Ort\u00edz Romero + Defensa y ataque a ultranza. \u00bfY los medios? 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