{"id":38610,"date":"2015-08-25T01:00:48","date_gmt":"2015-08-25T07:00:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/?p=38610"},"modified":"2015-08-25T20:18:30","modified_gmt":"2015-08-26T02:18:30","slug":"dos-tareas-importantes-en-la-practica-educativa-por-diego-gonzalez","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/08\/25\/dos-tareas-importantes-en-la-practica-educativa-por-diego-gonzalez\/","title":{"rendered":"Dos tareas importantes en la pr\u00e1ctica educativa, por Diego Gonz\u00e1lez"},"content":{"rendered":"<p><script src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\" async=\"\"><\/script><!-- BANNER ELORIENTE INCRUSTADO NOTAS --> <ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: inline-block; width: 300px; height: 250px;\" data-ad-client=\"ca-pub-1136171134853753\" data-ad-slot=\"7974633627\"><\/ins><script>\/\/ <![CDATA[\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n\/\/ ]]><\/script><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En este texto se analiza el tercer y cuarto elemento de la planeaci\u00f3n educativa. El\u00a0disen\u0303o y evaluacio\u0301n de las opciones de acci\u00f3n. Esto considerando la propuesta de\u00a0Di\u0301az-Barriga 1que incluye 5 fases: el\u00a0diagno\u0301stico, el ana\u0301lisis de la naturaleza del\u00a0problema, el disen\u0303o y evaluacio\u0301n de las opciones de accio\u0301n , la implantacio\u0301n y la\u00a0evaluacio\u0301n.<\/p>\n<p><em>Esta disposici\u00f3n para planear sobre uno mismo es quiz\u00e1s la fuente de toda virtud. Te arranca de la\u00a0personalidad, lejos de retenerte en ella. Gustave Flaubert.<\/em><\/p>\n<p>(www.eloriente.net, M\u00e9xico a 25 de agosto de 2015. Por Diego Gonz\u00e1lez Algara <a href=\"https:\/\/twitter.com\/diegogalgara\" target=\"_blank\">@diegogalgara<\/a>).- El diccionario define dise\u00f1o como <em>la realizaci\u00f3n de un plan detallado para la\u00a0ejecuci\u00f3n de una acci\u00f3n o una idea<\/em>.<\/p>\n<p>El dise\u00f1o educativo tiene el prop\u00f3sito de estructurar un plan que nos permita\u00a0resolver la problem\u00e1tica que existe en el contexto escolar en que trabajamos.<\/p>\n<p>Conocemos ya, con las dos fases previas, la situaci\u00f3n de nuestros alumnos, as\u00ed\u00a0como el medio ambiente que los rodea (la situaci\u00f3n pol\u00edtica, econ\u00f3mica, social y\u00a0tecnol\u00f3gica).<\/p>\n<p>Ahora es momento de dise\u00f1ar el plan donde se propondr\u00e1n las actividades a\u00a0realizar, los recursos necesarios, los alcances esperados, entre otros.<\/p>\n<p>Ma. Luisa S\u00e1nchez Padilla<\/p>\n<p>Ma. Luisa S\u00e1nchez Padilla [2]haciendo referencia a Arredondo (1981) menciona\u00a0que \u00a0<em>a trav\u00e9s del dise\u00f1o se especifican los fines y los objetivos educacionales con\u00a0<\/em><em>base en el an\u00e1lisis previo, se dise\u00f1an los medios (contenidos y procedimientos) y\u00a0<\/em><em>se asignan los recursos humanos, materiales informativos, financieros, temporales\u00a0<\/em><em>y organizativos, con la idea de lograr dichos fines.<\/em><\/p>\n<p>Posteriormente al dise\u00f1o viene la evaluaci\u00f3n de las opciones de acci\u00f3n.<\/p>\n<p>Dentro de los resultados obtenidos por medio de los diagn\u00f3sticos podemos optar\u00a0por diferentes rumbos\/estrategias que nos permitir\u00e1n solventar los problemas\u00a0encontrados y llegar a las metas propuestas.<\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n de las opciones de acci\u00f3n que consideremos oportunas es tan\u00a0importante como el dise\u00f1o de las mismas. En base a esto depender\u00e1 el grado de\u00a0\u00e9xito que tenga la implementaci\u00f3n del plan educativo.<\/p>\n<p>Un ejemplo.<\/p>\n<p>Programamos para un ciclo escolar (ll\u00e1mese cuatrimestre, semestre, etc.) la\u00a0siguiente actividad. Realizar una obra de teatro. El objetivo, que los alumnos\u00a0conozcan los efectos de la independencia mexicana en nuestro d\u00edas. Esto va de\u00a0acuerdo con lo que dise\u00f1amos dentro la planeaci\u00f3n escolar anual.\u00a0Otra opci\u00f3n podr\u00eda ser que los alumnos realicen una visita a alg\u00fan sitio hist\u00f3rico\u00a0que tuvo relevancia en la \u00e9poca de la independencia. Se les pedir\u00e1 que realicen\u00a0una bit\u00e1cora y que contesten un cuestionario al finalizar la visita. El objetivo es el\u00a0mismo que el anterior.<\/p>\n<p>Depender\u00e1 mucho del tipo de grupo que tengamos, sus circunstancias internas y\u00a0externas, pol\u00edticas escolares, etc. Para elegir la opci\u00f3n que consideramos \u00f3ptima\u00a0para lograr los objetivos planteados.<\/p>\n<p>Dec\u00eda Wiston Churchill que el verdadero genio reside en la capacidad para la\u00a0evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n incierta, conflictiva y peligrosa.<\/p>\n<p>Definitivamente no estamos en guerra como en su \u00e9poca lo estuvo el ex primer\u00a0ministro brit\u00e1nico, sin embargo nos encontramos en una situaci\u00f3n en que la\u00a0educaci\u00f3n es una de las herramientas, pocas desgraciadamente, que permiten\u00a0asomar otra realidad para pa\u00edses como M\u00e9xico. Donde la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n\u00a0ha bajado, las reformas educativas son creadas al vapor de disputas pol\u00edticas y\u00a0sindicales, y donde 6 de cada 10 escuelas se encuentran zonas marginadas.<\/p>\n<p>Al tomar la decisi\u00f3n del tipo de estrategias pedag\u00f3gicas que impartiremos, de las\u00a0tareas que realizar\u00e1n d\u00eda a d\u00eda los estudiantes y de los objetivos que esperamos al\u00a0final del a\u00f1o; estaremos dando la pauta para formar estudiantes que puedan tener\u00a0los argumentos para salir adelante y poder construir comunidades m\u00e1s\u00a0equilibradas y justas<\/p>\n<p>Gran raz\u00f3n ten\u00eda el grandioso literato Franc\u00e9s, Gustave Flaubert, la planeaci\u00f3n\u00a0nos permite distanciarnos, tener una visi\u00f3n m\u00e1s amplia de la realidad educativa,\u00a0familiar, social y econ\u00f3mica en que se encuentran nuestros alumnos.<\/p>\n<p>Queridos amigos lectores reciban un afectuoso abrazo digital. La pr\u00f3xima entrega\u00a0terminaremos de analizar, de manera somera algunos de los aspectos importantes\u00a0en la planeaci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p>Bibliograf\u00eda<\/p>\n<p>[1] D\u00edaz-Barriga, A. (1981) Alcances y limitaciones de la metodolog\u00eda para la realizaci\u00f3n de\u00a0planes de estudio. Revista de Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n<p>[2]\u00a0PADILLA, M. L. (2013). \u201cRedise\u00f1o del Programa de Nivelaci\u00f3n Acad\u00e9mica para obtener el nivel de\u00a0Licenciatura en Enfermer\u00eda. Pachuca de Soto: UNIVERSIDAD AUT\u00d3NOMA DEL ESTADO DE\u00a0HIDALGO.<\/p>\n<p>Elola, N. (2000). Evaluaci\u00f3n Educativa: una aproximaci\u00f3n conceptual . Buenos\u00a0Aires: OIE.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/Columna-Diego-Gonzalez-25-de-ago.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-38611\" src=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/Columna-Diego-Gonzalez-25-de-ago-300x227.jpg\" alt=\"Business idea concept\" width=\"300\" height=\"227\" srcset=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/Columna-Diego-Gonzalez-25-de-ago-300x227.jpg 300w, http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/Columna-Diego-Gonzalez-25-de-ago.jpg 797w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Fuente imagen:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.nuriarojo.com\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Fotolia_41021439_S.jpg\" target=\"_blank\">http:\/\/www.nuriarojo.com\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/Fotolia_41021439_S.jpg<\/a><\/p>\n<p>OTRAS ENTRADAS<\/p>\n<div class=\"featuredpost\">\n<div class=\"flow_hide\">\n<h2 class=\"posttitle bigposttitle\"><a title=\"Enlace Permanente a Cr\u00f3nicas Beisboleras, por Jaime Palau\" href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/08\/24\/cronicas-beisboleras-por-jaime-palau\/\" rel=\"bookmark\">Cr\u00f3nicas Beisboleras, por Jaime Palau<\/a><\/h2>\n<\/div>\n<p>(www.eloriente.net, M\u00e9xico a 24 de agosto de 2015, por Jaime Palau Ranz) Cadena Rasa.\u00a0 Cada a\u00f1o, en la supuesta mitad de la temporada de b\u00e9isbol, se\u2026<\/p>\n<p class=\"postmeta\"><span class=\"meta_date\">agosto 24, 2015<\/span><\/p>\n<div class=\"toolbar-social\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"featuredpost\">\n<div class=\"flow_hide\">\n<p><a href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/08\/24\/lecciones-de-yucunicoco-por-gerardo-mendez-ortega\/\" rel=\"bookmark\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" title=\"Lecciones de Yucunicoco, por Gerardo Mart\u00ednez Ortega\" src=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/themes\/city-desk\/timthumb.php?src=http%3A%2F%2Fwww.eloriente.net%2Fhome%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F08%2FYucunicoco.png&amp;q=90&amp;w=70&amp;h=45&amp;zc=1\" alt=\"Lecciones de Yucunicoco, por Gerardo Mart\u00ednez Ortega\" \/><\/a><\/p>\n<h2 class=\"posttitle \"><a title=\"Enlace Permanente a Lecciones de Yucunicoco, por Gerardo Mart\u00ednez Ortega\" href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/08\/24\/lecciones-de-yucunicoco-por-gerardo-mendez-ortega\/\" rel=\"bookmark\">Lecciones de Yucunicoco, por Gerardo Mart\u00ednez Ortega<\/a><\/h2>\n<\/div>\n<p>(www.eloriente.net, 24 de agosto de 2015, M\u00e9xico, por: Gerardo Mart\u00ednez Ortega*).- Lo ocurrido el fin de semana pasado en Santa Mar\u00eda Yucunicoco donde se detuvo a\u2026<\/p>\n<p class=\"postmeta\"><span class=\"meta_date\">agosto 24, 2015<\/span><\/p>\n<div class=\"toolbar-social\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"featuredpost\">\n<div class=\"flow_hide\">\n<p><a href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/08\/21\/en-mexico-jovenes-sin-escritura-y-pobre-capacidad-de-expresion-flacso\/\" rel=\"bookmark\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" title=\"En M\u00e9xico j\u00f3venes sin escritura y pobre capacidad de expresi\u00f3n: FLACSO\" src=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/themes\/city-desk\/timthumb.php?src=http%3A%2F%2Fwww.eloriente.net%2Fhome%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F08%2FFLACSO.jpg&amp;q=90&amp;w=70&amp;h=45&amp;zc=1\" alt=\"En M\u00e9xico j\u00f3venes sin escritura y pobre capacidad de expresi\u00f3n: FLACSO\" \/><\/a><\/p>\n<h2 class=\"posttitle \"><a title=\"Enlace Permanente a En M\u00e9xico j\u00f3venes sin escritura y pobre capacidad de expresi\u00f3n: FLACSO\" href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/08\/21\/en-mexico-jovenes-sin-escritura-y-pobre-capacidad-de-expresion-flacso\/\" rel=\"bookmark\">En M\u00e9xico j\u00f3venes sin escritura y pobre capacidad de expresi\u00f3n: FLACSO<\/a><\/h2>\n<\/div>\n<p>eloriente.net\/Flacso 21 de agosto de 2015 Espa\u00f1a y M\u00e9xico presentan libro que aborda la importancia de la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en Hispanoam\u00e9rica Habilidades del lenguaje: m\u00e1s all\u00e1 de\u2026<\/p>\n<p class=\"postmeta\"><span class=\"meta_date\">agosto 21, 2015<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\t\t\t  <div \n\t\t\t  \tclass = \"fb-comments\" \n\t\t\t  \tdata-href = \"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/08\/25\/dos-tareas-importantes-en-la-practica-educativa-por-diego-gonzalez\/\"\n\t\t\t  \tdata-numposts = \"10\"\n\t\t\t\tdata-colorscheme = \"dark\"\n\t\t\t\tdata-order-by = \"social\"\n\t\t\t\tdata-mobile=true>\n\t\t\t  <\/div>\n\t\t  <style>\n\t\t\t.fb_iframe_widget_fluid_desktop iframe {\n\t\t\t    width: 100% !important;\n\t\t\t}\n\t\t  <\/style>\n\t\t  ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; En este texto se analiza el tercer y cuarto elemento de la planeaci\u00f3n educativa. El\u00a0disen\u0303o y evaluacio\u0301n de las opciones de acci\u00f3n. Esto considerando la propuesta de\u00a0Di\u0301az-Barriga 1que incluye 5 fases: el\u00a0diagno\u0301stico, el ana\u0301lisis de la naturaleza del\u00a0problema, el disen\u0303o y evaluacio\u0301n de las opciones de accio\u0301n , la implantacio\u0301n y la\u00a0evaluacio\u0301n. Esta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[11,3677,18,32,10],"tags":[879,3679,184],"class_list":["post-38610","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-colaboradores","category-diego-gonzalez-algara","category-educacion-y-cultura","category-entradas","category-lo-mas-reciente","tag-columna","tag-diego-gonzalez","tag-educacion"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38610"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38610"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38615,"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38610\/revisions\/38615"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}