{"id":39359,"date":"2015-09-28T11:53:33","date_gmt":"2015-09-28T17:53:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/?p=39359"},"modified":"2015-09-28T11:54:12","modified_gmt":"2015-09-28T17:54:12","slug":"el-uso-de-los-blogs-en-la-ensenanza-aprendizaje-de-idiomas-por-diego-gonzalez-algara","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/09\/28\/el-uso-de-los-blogs-en-la-ensenanza-aprendizaje-de-idiomas-por-diego-gonzalez-algara\/","title":{"rendered":"El uso de los blogs en la ense\u00f1anza-aprendizaje de idiomas, por Diego Gonz\u00e1lez Algara"},"content":{"rendered":"<p><script src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\" async=\"\"><\/script><!-- BANNER ELORIENTE INCRUSTADO NOTAS --> <ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: inline-block; width: 300px; height: 250px;\" data-ad-client=\"ca-pub-1136171134853753\" data-ad-slot=\"7974633627\"><\/ins><script>\/\/ <![CDATA[\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n\/\/ ]]><\/script><\/p>\n<p>(www.eloriente.net, M\u00e9xico, a 28 de septiembre de 2015, por Diego Gonz\u00e1lez Algara).-\u00a0Este es el tercer art\u00edculo de cuatro, dedicado a la ense\u00f1anza de idiomas asistidos por las\u00a0tecnolog\u00edas, en este caso a la utilizaci\u00f3n de los blogs.<\/p>\n<p><em>\u201cPintar es solo otra forma de llevar un diario\u201d. Pablo Picasso.<\/em><\/p>\n<p>En estos d\u00edas, en que la tecnolog\u00eda se ha convertido en un utensilio cotidiano, en muchos rincones\u00a0del mundo, analizaremos una de las herramientas m\u00e1s completas para utilizar en el sal\u00f3n de\u00a0clases.<\/p>\n<p>Una de las recomendaciones para promover en los estudiantes la lectura, la escritura, la\u00a0expresi\u00f3n oral, y de propiciar el h\u00e1bito para reflexionar sobre la lengua es la utilizaci\u00f3n de un\u00a0diario[1].<\/p>\n<p>Diana Patricia Ospina[2] se\u00f1ala que el diario permite:<\/p>\n<ul>\n<li>Reflexionar y pensar por escrito sobre las experiencias vividas.<\/li>\n<li>Documentar y sistematizar la experiencia.<\/li>\n<li>Realizar labores de experimentaci\u00f3n, ya que permite hacer comparaciones, establecer\u00a0relaciones entre las informaciones, establecer conclusiones y tomar decisiones sobre los\u00a0siguientes pasos de la experimentaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El blog es un diario llevado al internet. Es muy similar a una p\u00e1gina web. En \u00e9l se pueden \u201ccolgar\u201d\u00a0fotograf\u00edas, videos, canciones, etc. De una forma muy sencilla.<\/p>\n<p>Cada vez que el autor del blog hace una publicaci\u00f3n se le denomina entrada. Cada entrada va\u00a0quedando archivada de manera cronol\u00f3gica, permaneciendo la m\u00e1s reciente al inicio del blog. Los\u00a0visitantes pueden dejar comentarios al respecto de las publicaciones. [3]<\/p>\n<p><script src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\" async=\"\"><\/script><!-- BANNER PEQUE\u00d1O PARA ENTRENOTAS EL ORIENTE --> <ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: inline-block; width: 468px; height: 60px;\" data-ad-client=\"ca-pub-1136171134853753\" data-ad-slot=\"4953536424\"><\/ins><script>\/\/ <![CDATA[\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n\/\/ ]]><\/script><\/p>\n<p>La mayor\u00eda de los blogs son gratuitos. Se tiene libre acceso, esto es, cualquier persona puede\u00a0ingresar a ellos a trav\u00e9s del internet. Hay una gran variedad de temas: blogs de literatura, de\u00a0m\u00fasica, de educaci\u00f3n, etc. [4]<\/p>\n<p>\u00bfPero de d\u00f3nde proviene el t\u00e9rmino blog?<\/p>\n<p>La p\u00e1gina web Eduteka indica que blog proviene de web-blog:<\/p>\n<p><em>El t\u00e9rmino web-log lo acu\u00f1\u00f3 Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en l\u00ednea que su autor o\u00a0autores actualizan constantemente. M\u00e1s adelante, las dos palabras \u201cWeb\u201d y \u201clog\u201d, se comprimieron para\u00a0formar una sola, \u201cWeblog\u201d y luego, la anterior, se convirti\u00f3 en una muy corta: \u201cBlog\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Aqu\u00ed anexo dos links acerca de c\u00f3mo registrar un blog. Son dos blogs gratuitos y muy completos, Blogger y\u00a0Wordpress:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eduteka.org\/BlogsBlogger.php\" target=\"_blank\">http:\/\/www.eduteka.org\/BlogsBlogger.php<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eduteka.org\/BlogsWordpress.php\" target=\"_blank\">http:\/\/www.eduteka.org\/BlogsWordpress.php<\/a><\/p>\n<p>Al grano. Los blogs y la ense\u00f1anza de idiomas. \u00bfD\u00f3nde entran?<\/p>\n<p>Un ejemplo.<\/p>\n<p>El profesor puede crear un blog del aula. Donde se puedan desplegar actividades a realizar. Los\u00a0alumnos pueden contestar a preguntas, descargar documentos, ver videos, etc. Todo en el idioma\u00a0que se aprende-ense\u00f1a. Esto va a generar que muchos podamos ver lo que se realiza. Que se\u00a0generen interacciones.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n los alumnos pueden tener un blog personal que se vincule con el blog del grupo. Tiene la\u00a0posibilidad de hacer su presentaci\u00f3n escrita, por video, utilizando podcasts y dem\u00e1s. Se puede\u00a0pedir a alumnos de otros pa\u00edses, que hablen el idioma, que se vinculen con el grupo \u2013 o viceversa-\u00a0para generar intercambios entre ambos.<\/p>\n<p>Hay una gama muy grande de posibilidades.<\/p>\n<p>Abajo se puede observar un esquema ilustrativo sobre el uso de Blogs en el aula desarrollado por\u00a0Felipe Zayas.<\/p>\n<figure id=\"attachment_39362\" aria-describedby=\"caption-attachment-39362\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/uso-educativo-de-los-blogs-6-1024.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-39362\" src=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/uso-educativo-de-los-blogs-6-1024-e1443462274553.jpg\" alt=\"Fuente: http:\/\/www.slideshare.net\/tiscar\/uso-educativo-de-los-blogs?type=powerpoint\" width=\"700\" height=\"525\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-39362\" class=\"wp-caption-text\">Fuente: http:\/\/www.slideshare.net\/tiscar\/uso-educativo-de-los-blogs?type=powerpoint<\/figcaption><\/figure>\n<p>Finalmente algunas razones[5] que vale la pena considerar para animarnos a integrar el uso de blogs\u00a0en las aulas de idiomas:<\/p>\n<ul>\n<li>Proveer a los alumnos con material para realizar actividades extra.<\/li>\n<li>El blog de los alumnos permite la interacci\u00f3n con sus compa\u00f1eros y otros visitantes.<\/li>\n<li>Ofrecerles a los estudiantes recursos en internet para apropiados para su nivel<\/li>\n<li>Incrementar el sentido de pertenencia en la clase<\/li>\n<li>Promover que los alumnos introvertidos participen<\/li>\n<li>Estimular la discusi\u00f3n fuera de clase<\/li>\n<li>Fomentar la escritura<\/li>\n<li>Portafolio en l\u00ednea del trabajo de los estudiantes<\/li>\n<li>Ayuda a establecer relaciones m\u00e1s cercanas entre estudiantes en grupos grandes<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sin m\u00e1s, les env\u00edo un abrazo digital. Que tengan d\u00edas llenos de energ\u00eda y que llenen sus blogs de\u00a0pensamientos y creatividad como lo hac\u00eda con sus obras el gran maestro Picasso.<\/p>\n<p>Bibliograf\u00eda:<\/p>\n<p>[1]\u00a0S\u00e1nchez, A. (1999). EL USO DEL DIARIO ESCOLAR EN EL AULA. Transformar nuestra Escuela , 6-7.<\/p>\n<p>[2]\u00a0Ospina, D. (s.f.). El diario como estrategia did\u00e1ctica. Obtenido de Aprende en linea:\u00a0<a href=\"http:\/\/aprendeenlinea.udea.edu.co\/lms\/moodle\/mod\/resource\/view.php?inpopup=true&amp;id=34201\" target=\"_blank\">http:\/\/aprendeenlinea.udea.edu.co\/lms\/moodle\/mod\/resource\/view.php?inpopup=true&amp;id=34201<\/a><\/p>\n<p>[3]\u00a0L\u00f3pez, J.-C. (01 de 09 de 2008). USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS. Obtenido de EDUTEKA:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.eduteka.org\/BlogsEducacion.php\" target=\"_blank\">http:\/\/www.eduteka.org\/BlogsEducacion.php<\/a><\/p>\n<p>[4]\u00a0Bohorqu\u00e9z, E. (2008). EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO. Revista Electr\u00f3nica de Tecnolog\u00eda Educativa,\u00a01-10.<\/p>\n<p>[5]\u00a0Teachingenglish.org.uk. (s.f.). Blogging for ELT. Obtenido de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.teachingenglish.org.uk\/article\/blogging-elt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.teachingenglish.org.uk\/article\/blogging-elt<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/5razones_blogaula.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-39363\" src=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/5razones_blogaula.png\" alt=\"5razones_blogaula\" width=\"520\" height=\"750\" srcset=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/5razones_blogaula.png 520w, http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/5razones_blogaula-208x300.png 208w\" sizes=\"(max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>OTRAS ENTRADAS<\/strong><\/p>\n<div class=\"featuredpost\">\n<div class=\"flow_hide\">\n<h2 class=\"posttitle bigposttitle\"><a title=\"Enlace Permanente a Consulta aqu\u00ed fechas de comparecencias ante Senado: Tercer Informe Pe\u00f1a Nieto\" href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/09\/28\/consulta-aqui-fechas-de-comparecencias-ante-senado-tercer-informe-pena-nieto\/\" rel=\"bookmark\">Consulta aqu\u00ed fechas de comparecencias ante Senado: Tercer Informe Pe\u00f1a Nieto<\/a><\/h2>\n<\/div>\n<p>(www.eloriente.net, M\u00e9xico, a 28 de septiembre de 2015, por Valery L\u00f3pez).- A partir del martes 29 de septiembre comenzar\u00e1n\u00a0en el Congreso de la Uni\u00f3n\u00a0las comparecencias de an\u00e1lisis\u2026<\/p>\n<p class=\"postmeta\"><span class=\"meta_date\">septiembre 28, 2015<\/span><\/p>\n<div class=\"toolbar-social\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"featuredpost\">\n<div class=\"flow_hide\">\n<p><a href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/09\/28\/es-autentica-el-acta-de-independencia-del-imperio-mexicano\/\" rel=\"bookmark\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" title=\"\u00bfEs aut\u00e9ntica el Acta de Independencia del Imperio Mexicano?\" src=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/themes\/city-desk\/timthumb.php?src=http%3A%2F%2Fwww.eloriente.net%2Fhome%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F09%2FActa-de-Independencia-del-Imperio-Mexicano-bicentenarios.es_.jpg&amp;q=90&amp;w=70&amp;h=45&amp;zc=1\" alt=\"\u00bfEs aut\u00e9ntica el Acta de Independencia del Imperio Mexicano?\" \/><\/a><\/p>\n<h2 class=\"posttitle \"><a title=\"Enlace Permanente a \u00bfEs aut\u00e9ntica el Acta de Independencia del Imperio Mexicano?\" href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/09\/28\/es-autentica-el-acta-de-independencia-del-imperio-mexicano\/\" rel=\"bookmark\">\u00bfEs aut\u00e9ntica el Acta de Independencia del Imperio Mexicano?<\/a><\/h2>\n<\/div>\n<p>(www.eloriente.net, M\u00e9xico, 28 de septiembre de 2015).- El Acta de Independencia del Imperio Mexicano hoy cumple a\u00f1os. En efecto, fue en 1821 cuando personajes como Agust\u00edn de Iturbide,\u2026<\/p>\n<p class=\"postmeta\"><span class=\"meta_date\">septiembre 28, 2015<\/span><\/p>\n<div class=\"toolbar-social\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"featuredpost\">\n<div class=\"flow_hide\">\n<p><a href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/09\/26\/expresa-naciones-unidas-en-mexico-solidaridad-con-victimas-de-caso-iguala\/\" rel=\"bookmark\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" title=\"Expresa Naciones Unidas en M\u00e9xico solidaridad con v\u00edctimas de caso Iguala\" src=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/wp-content\/themes\/city-desk\/timthumb.php?src=http%3A%2F%2Fwww.eloriente.net%2Fhome%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F09%2F04-22-students-mexico.jpg&amp;q=90&amp;w=70&amp;h=45&amp;zc=1\" alt=\"Expresa Naciones Unidas en M\u00e9xico solidaridad con v\u00edctimas de caso Iguala\" \/><\/a><\/p>\n<h2 class=\"posttitle \"><a title=\"Enlace Permanente a Expresa Naciones Unidas en M\u00e9xico solidaridad con v\u00edctimas de caso Iguala\" href=\"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/09\/26\/expresa-naciones-unidas-en-mexico-solidaridad-con-victimas-de-caso-iguala\/\" rel=\"bookmark\">Expresa Naciones Unidas en M\u00e9xico solidaridad con v\u00edctimas de caso Iguala<\/a><\/h2>\n<\/div>\n<p>eloriente.net\/ONU 26 de septiembre de 2015 25 de septiembre, 2015 \u2014 Al cumplirse un a\u00f1o de los tr\u00e1gicos acontecimientos ocurridos en Iguala, Guerrero, en la que desaparecieron\u2026<\/p>\n<p class=\"postmeta\"><span class=\"meta_date\">septiembre 26, 2015<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\t\t\t  <div \n\t\t\t  \tclass = \"fb-comments\" \n\t\t\t  \tdata-href = \"http:\/\/www.eloriente.net\/home\/2015\/09\/28\/el-uso-de-los-blogs-en-la-ensenanza-aprendizaje-de-idiomas-por-diego-gonzalez-algara\/\"\n\t\t\t  \tdata-numposts = \"10\"\n\t\t\t\tdata-colorscheme = \"dark\"\n\t\t\t\tdata-order-by = \"social\"\n\t\t\t\tdata-mobile=true>\n\t\t\t  <\/div>\n\t\t  <style>\n\t\t\t.fb_iframe_widget_fluid_desktop iframe {\n\t\t\t    width: 100% !important;\n\t\t\t}\n\t\t  <\/style>\n\t\t  ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(www.eloriente.net, M\u00e9xico, a 28 de septiembre de 2015, por Diego Gonz\u00e1lez Algara).-\u00a0Este es el tercer art\u00edculo de cuatro, dedicado a la ense\u00f1anza de idiomas asistidos por las\u00a0tecnolog\u00edas, en este caso a la utilizaci\u00f3n de los blogs. \u201cPintar es solo otra forma de llevar un diario\u201d. 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