Por: Adri\u00e1n Ortiz Romero<\/p>\n
Fue maestra, mas no fortuita, la forma en c\u00f3mo, en menos de una semana, el gobierno federal termin\u00f3 con el absolutismo sindical que ejerc\u00eda Elba Esther Gordillo en el SNTE. Esto pudo ocurrir por la decisi\u00f3n de autoridad que tuvo el gobierno del presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto, pero tambi\u00e9n por el claro agotamiento de las estructuras magisteriales que, sin titubear, le dieron la espalda a la maestra en un momento en que, seg\u00fan parec\u00eda, lo que estaba en riesgo eran los derechos de los maestros y no el liderazgo de la Dirigente. \u00bfEn Oaxaca podemos rescatar algo de todo eso?<\/p>\n
En efecto, el liderazgo de la maestra Gordillo era tan totalitario como el que aqu\u00ed ejerce la Secci\u00f3n 22 sobre los profesores, e incluso sobre el Estado. De hecho, durante las dos \u00faltimas administraciones federales, el SNTE se apareci\u00f3 como uno de los m\u00e1s influyentes poderes f\u00e1cticos del pa\u00eds que fue capaz no s\u00f3lo de mantener su vertical estructura de mando y sus conquistas, sino que tambi\u00e9n fue premiado con espacios en el sector p\u00fablico como la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la SEP o la Loter\u00eda Nacional, y que incluso, en franco desaf\u00edo a la partidocracia gobernante en M\u00e9xico \u2014y en clara violaci\u00f3n a la ley electoral, que expresamente proh\u00edbe la creaci\u00f3n de partidos a partir del corporativismo sindical\u2014, fue capaz de crear un partido que hoy encabeza su hija que, por si algo faltara, hoy es Senadora. \u00bfSi la Maestra tiene tanto poder, c\u00f3mo fue posible que cayera en desgracia total en menos de una semana?<\/p>\n
Su debacle puede explicarse en dos v\u00edas: la primera, que tiene que ver claramente con el hecho de que su poder se relativiz\u00f3 ante la legitimidad electoral y la aceptaci\u00f3n pol\u00edtica del nuevo gobierno priista. A diferencia de los dos Presidentes emanados del PAN (para los que la Maestra era pol\u00edtica y electoralmente determinante), el presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto no necesit\u00f3 a la Maestra para esos fines; encontr\u00f3, adem\u00e1s, a un liderazgo sindical desgastado por su propia permanencia y por los excesos que hab\u00eda cometido. Y, adem\u00e1s, todo esto se combin\u00f3 con la amenaza que lanz\u00f3 Gordillo al nuevo gobierno, de bloquear el paso de la reforma educativa, que era el primer gran proyecto pol\u00edtico de este sexenio, y que deb\u00eda constituir la primera batalla ganada de una administraci\u00f3n federal que se jactaba de fortaleza.<\/p>\n
Por eso, en menos de tres meses descabez\u00f3 a la dirigencia magisterial. Para lograrlo, garantiz\u00f3 que el golpe se focalizara en la Maestra y no en el Sindicato. \u00bfQu\u00e9 hizo? A la par de ejecutar su detenci\u00f3n, comenz\u00f3 el proceso de descalificaci\u00f3n medi\u00e1tica, focalizando el mensaje en el uso excesivo y personal que la profesora Gordillo hac\u00eda del dinero que se les descuenta a los profesores de su salario por concepto de cuotas sindicales. Luego, envi\u00f3 se\u00f1ales de que el conflicto era con Gordillo pero no con el total de la dirigencia o con los integrantes del Sindicato.<\/p>\n
Y finalmente, casi a la par del golpe pol\u00edtico, oper\u00f3 el relevo en la dirigencia magisterial, garantizando que el nuevo l\u00edder fuera alguien que cuando menos pudiera dar certeza de serenidad, di\u00e1logo y reconocimiento al gobierno federal como la m\u00e1xima autoridad del pa\u00eds, dejando atr\u00e1s la actitud desafiante que hab\u00eda tenido la maestra en los \u00faltimos a\u00f1os, frente a los dos gobiernos anteriores.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l es el resultado de todo eso? Que, seg\u00fan parece, operado ese conflicto y hecho el control de da\u00f1os en la relaci\u00f3n con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, el gobierno federal no tendr\u00e1 mayor problema en comenzar el proceso de implementaci\u00f3n de la reforma educativa. Si en M\u00e9xico la mayor\u00eda de las grandes reformas han sido pr\u00e1cticamente imperceptibles para el grueso de la poblaci\u00f3n por tener como estrategia de fondo su implementaci\u00f3n pacientemente gradual, esta no ser\u00e1 la excepci\u00f3n. Con eso garantizar\u00e1n que, quiz\u00e1 en una d\u00e9cada, se aplique a plenitud de la reforma educativa, garantizando, s\u00ed, un sector educativo m\u00e1s ordenado y competitivo, pero ahorr\u00e1ndose el choque violento que generan las reformas implementadas de forma intempestiva.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n \u00bfY OAXACA? <\/strong><\/p>\n Para no variar, es claro que \u2014a\u00fan con el hartazgo de la ciudadan\u00eda por las acciones magisteriales\u2014 en nuestra entidad vamos a\u00fan varios pasos atr\u00e1s en la relaci\u00f3n pol\u00edtica entre el sindicato magisterial y el gobierno estatal. Aqu\u00ed, es claro que estamos en la etapa del gobierno d\u00e9bil, que necesita la legitimaci\u00f3n de un sector fuerte como el magisterial; pero que \u00e9ste \u201cvende\u201d su apoyo a cambio de espacios oficiales, prebendas y libertades que rayan en el exceso.<\/p>\n El s\u00edmil es exacto: pues igual que la profesora Gordillo, en Oaxaca la dirigencia magisterial es absolutista y omnipotente. Es decir, nadie tiene control sobre la forma en que manejan los recursos que tienen al alcance. Al igual que la profesora Gordillo, la dirigencia magisterial local les intercambia a los maestros los privilegios por la democracia. Es decir, mantiene a salvo sus derechos, pero a cambio de no cuestionar a su dirigencia.<\/p>\n Pero si todo esto fuera poco, sin ning\u00fan rubor la Secci\u00f3n 22 tiene no una Subsecretar\u00eda bajo su control, sino a todo el Instituto Educativo de la entidad. Pues exceptuando al Director General del IEEPO (que, para variar, es hoy un espantajo totalmente sometido a los intereses de la 22), todos los cargos directivos de la dependencia son nombrados por el Sindicato.<\/p>\n Quiz\u00e1 por la costumbre ya no nos sorprende. Pero es vergonzoso en extremo el hecho de que p\u00fablicamente se peleen por coordinaciones como la de Secundarias T\u00e9cnicas, cuyos cargos deb\u00edan ser nombrados por un acto de autoridad y no por prebendas al sindicato magisterial. \u00bfCu\u00e1l es el problema de todo? Que el gobierno estatal hoy no tiene capacidad para alejarse del apoyo de la 22, a pesar de que \u00e9ste le ha hecho perder un enorme capital pol\u00edtico ante la ciudadan\u00eda con tal de mantener esa costosa alianza.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00bfY LA LEGITIMIDAD? <\/strong><\/p>\n Lo sorprendente de todo es que esta administraci\u00f3n en Oaxaca lleg\u00f3 con todo menos con carencia de legitimidad. De hecho, Gabino Cu\u00e9 lleg\u00f3 al gobierno con una victoria abrumadora y con una mayor\u00eda legislativa que, s\u00f3lo con dos votos de la oposici\u00f3n, puede hacer cambios constitucionales. \u00bfCu\u00e1l es el problema? Que el Gobernador no tiene aliados. Sus compa\u00f1eros de alianza son un conjunto de codiciosos y convenencieros que s\u00f3lo buscan su beneficio. La 22 es s\u00f3lo uno de ellos. Pero no puede terminar esa alianza, porque romper con ellos ser\u00eda romper con todos. Y as\u00ed, toda fortaleza quedar\u00eda dilu\u00edda.<\/p>\n\n\t\t\t